вторник, 28 мая 2013 г.

Модуль №11

Вот и подошёл конец нашего обучение в Intel 10. Эффективными при обучении учеников станет:  использование компьютерной техники, работа над проектами,  использование интернет-ресурсов, создание публикаций, презентаций, анкет, работа в блогах.
Огромное спасибо: Гуре С.П. и Кондратов Л.Г.!!!




Модуль №10


Этот модуль помог мне выяснить мою роль фасилитатора в обучении учащихся по методу проектов, а именно:
рассмотрели использование различных техник постановки вопросов,
создали документы для поддержки обучения, создали документ для фасилитации,
проверили наличие всех составляющих Портфолио,
нашли полезные Интернет-ресурсы по профессиональному развитию педагогов.
Модуль №9
Сегодня мы пересмотрели ученические проекты и средства их оценки,
анализировали пути осуществления дифференциации обучения,
создали инструментрций оценки проектов

понедельник, 27 мая 2013 г.

Модуль №8


Очень увлёкся, учебный день просто пролетел. Сегодня проанализировали на основе контрольного списка свою деятельность по оценке процесса и результатов обучения учащихся. Я продумал причины появления трудностей при привлечении учащихся к процессу оценивания и их пути преодоления.  


среда, 15 мая 2013 г.

Модуль 7

Во время прохождения этого модуля я с коллегами спланировали и поделили пути использования Интернета на уроках, а потом обговорили, как помочь ученикам преодолеть трудности при переходе от обычной для них роли при традиционном обучении к другим ролям при обучении за методом проектов. Я спланировал и создал ученическую презентацию и подборку клипов по теме.

Модуль 6
Работа началась с того, что мы обговорили проблемы роботы в интернете. Я запланировал как буду использовать интернет для общения и сотрудничества при подготовке заданий проекта. Ещё раз пришлось переделать презентацию учителя по проекту.


Модуль 5

Во время этого модуля я нашёл и сохранил интернет-ресурсы, которые можно использовать при изучении темы «Музыкальные ритмы Америки». Нас ознакомили с ефективными  путями поиска и оценивания информации, показали как правильно использовать эти ресурсы, придерживаясь закона об авторських правах.